◎學生與家長眼中的教學女神、魔法老師──溫美玉
◎所有關於教學和班級經營的煩惱，都可以在這本書中獲得最佳解答！
◎教您如何用寫作來經營良善的師生關係，進而培養孩子們的寫作技巧及閱讀力！

苦於無法可循的實習老師們，請注意！
困於無計可施的菜鳥老師們，請注意！
疲於教學奔命的前輩老師們，請注意！
學生與家長眼中的教學女神、魔法老師──溫美玉，
最佳班級經營的祕密武器，絕對不可錯過！

當老師的每一天，總是忙碌的在教室上課、改作業、處理大小雜務，除非刻意或是不得不及時處裡的大事，鮮少有機會靜靜聆聽孩子的心聲或祕密，也因此，很可能錯過了無數捕捉孩子真正面貌的機會。尤其孩子已經到了高年級，開始探索自我價值以及存在的意義，腦子裡所思考的問題，絕非一般成人們所理解的天真單純。

本書作者溫美玉老師擔任國小教學工作至今二十多年，不間斷的在閱讀寫作上耕耘，也持續在各種教學研習場合，分享並指導老師們，如何帶領孩子在教室運用策略，達成優質教學的目標。也因此常遇到一些老師苦惱於班級經營的困擾，覺得有心執行教學，卻因為師生互動不良，以致無法提升教學品質。

一直到了這幾年，作者深刻的體驗到，最重要的應該是期待老師們先回歸更根本的班級經營，用寫作來經營良善的師生關係，也用寫作的技巧，再慢慢延伸到其他課程教學後的寫作大業。於是「班級經營及寫作的祕密武器——心情小語」成了作者在教學上和孩子之間最直接的橋樑與途徑。

一則一則的心情小語，記載著一幕一幕童年將逝的身影，更透露著稚嫩的外表下，蘊藏深沉的靈魂。心情小語的寫作不多、不難，卻需要教學者與家長的堅持與耐心。至於如何進行心情小語？會遇到哪些困難？又能成就什麼樣的教學風景？有什麼影響……這麼多的教學經營問號，《溫美玉老師的祕密武器——班級經營與寫作》就是最佳的答案。

004 推薦序　　好老師最重要的第一堂課──自在的交心工程／林文虎
008 作者序　　班級經營與寫作的祕密武器──心情小語／溫美玉
 
013 哈利波特的魔法棒——觀察與感受
014 「心情小語」寫作——最佳的班級經營妙方
019 讓孩子拾回敏銳的感受力
025 小小社會觀察家的「冷眼集」
 
031 怨嘆的補教人生？——補習與考試
032 小孩的補教人生
037 老師——孩子的另一個窗口
041 考試毋免「驚」
048 老師，你喜歡考試嗎？
 
055 大人鬧情緒，不該小孩遭殃
056 爸媽吵架，我倒楣！
060 爸媽離婚了
065 親愛的爸爸媽媽，放手吧！
 
071 教養是一輩子的功課——人生觀與品格教養
072 一場風暴的平息
077 我真的很想死！
082 兩分的人生功課
 
087 課本以外的大事——愛情與朋友
088 小兒女的戀愛情事
094 愛情不留步
100 告狀
105 那些與麻吉們的事
111 那一次和好友的衝突
117 我可以跟你同一組嗎？拜託！
122 與陌生同學的談話
 
129 正負之間的師生關係
130 開學的第一課——信任與寬容
135 毒舌老師，深深懺悔！
140 實習老師上課的日子
146 公幹老師——老師也會錯！
152 給老師的「畢業成績單」
 
169 附錄
170 「心情小語」 Q & A

推薦文

好老師最重要的第一堂課──自在的交心工程

好多年了，因為我不相信只靠一枝粉筆、一張嘴就能教好千差萬別的孩子，我奔走臺灣各地，透過辦理「p owe r 教師選拔」和尋訪「教學卓越團隊」的機會，幾乎走遍臺灣三一九鄉鎮找尋好老師。近年來確實發掘了許多讓人感動的好老師，和他們不斷進步的教學方法。我發現原來「有效的教學」一定得包括「一堂課的教學經營」和「心思相連的班級經營」兩大功夫。一堂課的教學經營強力提升孩子聽、說、讀、寫、算與邏輯思考等基本能力。心思相連的班級經營讓孩子能快樂的薰染出德行與態度的硬裡子，更是基礎功夫。

過去溫老師所帶的小學五年級一整班三十二位學生，一個暑假中每個孩子都能寫出長逾萬字的小說，文采與故事敘寫都很動人！暑假過後，孩子們更興致勃勃的一本接一本寫下去，她一堂課的教學經營果真了得。細讀這一本《溫美玉老師的祕密武器》，才發現原來這「萬言書」老師在班級經營上真有奇蹟與祕密絕招呢！

推銷羊奶

今年農曆新年假期，一個冷雨的清晨，我在新店中正路鬧區馬路旁溫暖的車廂內等人，看過對街金石堂書店的騎樓下一個不滿二十歲的年輕男孩，這個頗為高大的孩子，有張帥氣且略顯憨厚的臉龐。他穿梭在騎樓下推銷羊奶，攔問過客的動作和解說姿態都顯得羞澀。此刻，他正側著高大的身子認真的向一組路過的母女三人解說，果不其然他又失敗了！在不到十二度的冷天，他汗溼的臉更教人印象深刻……

難過的眼淚

今天放學後我去買晚餐，到了便當店裡，我看到了一個人，既不是有錢人，也不像我們這樣的平凡人，我猜他應該是失業了。他拖著東西叫賣，「老闆娘，買一個好嗎？」老闆娘對他搖搖頭，接著又面向一對情侶，他們連看都不看他。我看了很不忍心，但我沒錢買他的東西，只能一直看著他，結果，我看到他被一次又一次拒絕之後，手靠近臉，不知道是在擦汗還是淚水？

〈推銷羊奶〉那段心情的觸動，記錄在我年過半百的時候。〈難過的眼淚〉是溫老師小學六年級孩子的紀錄。相差四十歲，不只是寫法，連事件觀察與心念觸動都有神似之處。佛經說：「不輕小子」。我們怎麼可以輕視小孩？

二十一世紀再也不能看不起小孩子，因為網路和資訊的普及，孩子和大人有同樣的機會與能力取得想要的資訊。過去年長者、知識分子掌握知識、資訊的年代早已過去。現在，只要給孩子「自己當家作主」的機會，只要不只看他們的身高，能用心看孩子的心思，孩子們確實常常能有青出於藍的驚豔表現。

每天被罵的可能性

書裡寫「心情小語」的小朋友有時也能很科學、很理性的觀察大人，這些觀察會教大人不只是汗顏，更該反思！下面這一小段寫孩子的爸爸──「⋯⋯根據我的統計，每天被罵的可能性是百分之八十，而星期六、日則是百分之九十九點五，而我敢跟爸爸回應或頂嘴的機率是百分之三十五到百分之四十，因此，我不喜歡爸爸⋯⋯還有，三樓他房間一樣亂七八糟，常常也忘東忘西，上次媽媽還說，他把手機的電池放在髒衣服裡，結果丟進洗衣機一起洗，天哪！我可沒發生過這種事啊！每次在家看我很優閒的時候，他就會突然冒出一些罵我的話，我真不知道，這件事該如何解決？」
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各界推薦

李偉文／親子教養作家
林文虎／臺北市家長教育成長協會理事長
黃淑文／部落客百傑「文學創藝類」金牌獎得主、臺灣創意思考教學優異獎教師

＊適讀年齡：11歲以上